Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2015г. N1309"Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"

В наличии специальный дидактический материал:

1. Пособия и игрушки для выработки направленной воздушной струи (тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки, природный материал).

2. Настольно-печатные дидактические игры

3. Сюжетные картинки

4. Лото, домино и другие настольно-печатные игры по изучаемым темам.

5. Небольшие игрушки и муляжи по изучаемым темам, разнообразный счетный материал.

6. Разрезной и магнитный алфавит, алфавит на кубиках

7. Наборы игрушек для инсценировки сказок.

8. Трафареты, плоскостные изображения предметов и объектов для обводки по всем изучаемым лексическим темам.

9. Разрезные картинки и пазлы .

10. Кубики с картинками по темам.

11. Массажные мячики разных цветов и размеров.

12. Игрушки-шнуровки, игрушки-застежки.

13. Мелкая и средняя мозаики и схемы выкладывания узоров из них.

Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:
CD-прогрыватель; ноутбук ;

Дети с инвалиды имеют возможность использовать все технические средства обучения из имеющихся в ДОУ.

Специальные образовательные программы

Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям

Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой; выходом в Интернет; разработан и действует сайт МБДОУ. Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет .

Библиотеки:

• Библиотека детской художественной литературы в группе (сборники потешек, песенок, русские народные сказки, сказки народов мира, авторские сказки; рассказы, стихи; пословицы, поговорки и др.)

Основная задача педагогического процесса – создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка инвалида в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и патриотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
При создании материально-технических условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ учитываются особенности их физического и психофизиологического развития. В ДОУ создана адекватная предметно-развивающая среда, то есть система условий, обеспечивающих полноценное развитие всех видов детской деятельности, становление личности ребенка (предметно-игровая, игротека, музыкально-театральная среда и др.)
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря в помещениях групп общеразвивающей направленности, музыкальном и физкультурном зале обеспечивает:

• познавательную и творческую активность детей

• свободу выбора форм активности,

• содержание разных форм детской деятельности,

• безопасность и комфорт,

• гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

• развитие крупной, мелкой, мимической, артикуляционной моторики;

Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ позволяет ребенку проявлять свои способности не только в организованной, но и в свободной деятельности, стимулирует развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе, а значит, способствует всестороннему гармоничному развитию личности. Предметно-развивающее пространство ДОУ организовано таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность упражняться в умении наблюдать, запоминать, сравнивать, добиваться поставленной цели под наблюдением взрослого.
Развивающая предметно-пространственная среда позволяет предусмотреть сбалансированное чередование специально организованной образовательной и нерегламентированной деятельности детей, время для которой предусмотрено в режимах каждой из возрастных групп и в утренний, и в вечерний отрезки времени.

Обстановка уравновешивает эмоциональный фон каждого ребенка, способствует его эмоциональному благополучию. Эмоциональная насыщенность — одна из важных составляющих развивающей среды.. Разнообразие и богатство впечатлений способствует эмоциональному и интеллектуальному развитию.

— Педагогический процесс оснащен необходимым демонстрационным, раздаточным материалом, техническими средствами.
— Зона дидактического и игрового сопровождения насыщена играми, пособиями: дидактические игры, схемы, символы, модели, речевые кубы и др.
Стимулирует активность среда, созданная воспитателями в группе. Она представлена следующими центрами:

• «Центр речевой активности» – это познавательно-речевой уголок с увлекательными играми, наглядным материалом, пособиями,

• «Логопедический уголок» — наборами пособий для развития воздушной струи и др, чистоговорок, предметных картинок и др.,

• В литературном центре находится библиотека детских книг, альбомы расскраски, сказоки, загадоки.

Библиотека детской художественной литературы в группе (сборники потешек, песенок, русские народные сказки, сказки народов мира, авторские сказки; рассказы, стихи; пословицы, поговорки и др.)

— Педагогический процесс оснащен необходимым демонстрационным, раздаточным материалом, техническими средствами.
— Зона дидактического и игрового сопровождения насыщена играми, пособиями: дидактические игры, схемы, символы, модели, речевые кубы и др.
Стимулирует активность среда, созданная воспитателями в группе.

В наличии специальный дидактический материал:

1. Пособия и игрушки для выработки направленной воздушной струи (тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки, природный материал).

2. Настольно-печатные дидактические игры

3. Сюжетные картинки

4. Лото, домино и другие настольно-печатные игры по изучаемым темам.

5. Небольшие игрушки и муляжи по изучаемым темам, разнообразный счетный материал.

6. Разрезной и магнитный алфавит, алфавит на кубиках

7. Наборы игрушек для инсценировки сказок.

8. Трафареты, плоскостные изображения предметов и объектов для обводки по всем изучаемым лексическим темам.

9. Разрезные картинки и пазлы .

10. Кубики с картинками по темам.

11. Массажные мячики разных цветов и размеров.

12. Игрушки-шнуровки, игрушки-застежки.

13. Мелкая и средняя мозаики и схемы выкладывания узоров из них.

Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:
CD-прогрыватель; ноутбук ;

Дети с инвалиды имеют возможность использовать все технические средства обучения из имеющихся в ДОУ.

Специальные образовательные программы

Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям

Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой; выходом в Интернет; разработан и действует сайт МБДОУ. Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет .

• Полное / сокращённое название образовательной организации: Муниципальное бюджетно дошкольное образовательное учреждение Большеремонтненский детский сад «Солнышко»/ МБДОУ Большеремонтнеский д/с «Солнышко»

• Юридический / фактический адрес: 347481, Российская Федерация, Ростовская область, Ремонтнеский район, с.Большое Ремонтное, ул.Ленина ,38 / совпадает с юридическим

Детский сад расположен в центре микрорайона села Больше Ремонтного в жилом секторе.

Пост №1 для прохода персонала и посетителей находится на центральном входе №1. Пост оборудован наружной системой видеонаблюдения, кнопкой тревожной сигнализации.

Информация о наличии доступной среды в МБДОУ Большеремонтненский д/с «Солнышко»

• Паспорт доступности: имеется

• Наличие / отсутствие пандуса: не требуется ,доступ свободный

• Наличие / отсутствие порогов: не требуется ,доступ свободный

• Наличие / отсутствие кнопки вызова персонала: вход в МБДОУ Большеремонтненский д/с «Солнышко» оборудован кнопкой вызова персонала.

• Пищеблок,
• Поставка сертифицированных продуктов питания на договорной основе,
• Сбалансирование питание на основе 10-ти дневного перспективного меню. Утвержденного.
• 4-х разовое питание, включающее йодосодержащие продукты (хлеб йодированный, соль йодированная), соки, свежие фрукты,
• соблюдение норм питания для детей дошкольного возраста,
• витаминизация 3-х блюд,
• соблюдение питьевого режима.

С целью организации безопасного пребывания воспитанников в ДОУпроведены следующие мероприятия:

• ограждения ДОУ по всей территории;

• посещения ДОУ лицами, не являющимися родителями /законными представителями/ воспитанников или сотрудниками, фиксируются в журнале;

• в течение дня в ДОУ находится дежурный администратор, который отвечает за контроль и организацию безопасных условий;

• установлена автоматическая система пожарной сигнализации, создана добровольная противопожарная дружина;

• работает система наружного видеонаблюдения;

• осуществляется радио-мониторинг технического состояния СКАТ с выводом на пульт ЕЕДС и п/ч 72 согласно договору с ООО «Факел»;

• установлена система электронного доступа

Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой; выходом в Интернет;

разработан и действует сайт МБДОУ. Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет .

CD-прогрыватель; ноутбук ;

Дети с инвалиды имеют возможность использовать все технические средства обучения из имеющихся в ДОУ.

Отсутствует